Педагогічні читання 2022

Відповідно до плану роботи педагогічного колективу під час зимових канікул 2021/2022 начального року 12.01.2022 року пройшли педагогічні читання.  Педагогічні читання  - одна з продуктивних форм методичної роботи з підвищення професійної   компетентності педагогів, удосконалення науково-методичного рівня підготовки педагогів, стимулювання творчої ініціативи, пошуку та підтримки творчих педагогів, сприяння запровадженню їхніх методичних напрацювань  до освітнього процесу, вивчення та впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду.

Кожен, хто перестає вчитися, старіє, - 

не важливо, в 20 або 80 років, -

 а будь-який інший, хто продовжує 

вчитися, залишається молодим...

Генрі Форд

На педагогічних читаннях виступили пдеагогічні працівники, що атестуються у 2021-2022 н.р. з цікавими доповідями: 

- Хортюк Ілля, викладач професійно-теоретичних дисциплін. Концепція оновлення нормативно-правового базису П(ПТ)Н.

- Горбаль Галина, викладач математики. Сучасні методи  та платформи до підготовки до ЗНО з математики.

- Філіп Юлія, викладач української мови та літератури. Актуальність і практика використання методики предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL) у полікультурному середовищі Чернівецької області.

- Фаль Наталія, викладач професійно-теоретичних дисциплін. Створення інформаційно-презентаційних та оцінювальних навчальних матеріалів під час змішаного навчання. 

- Денис Іван, викладач професійно-теоретичних дисциплін. Технології формування професійних компетентностей майбутніх фахівців електротехнічного профілю.

- Панчук Петро, майстер виробничого навчання. Впровадження професійних компетентностей на уроках виробничого навчання електротехнічного профілю.

- Дерій Ірина, майстер виробничого навчання. Професійно-практична підготовка в сучасних умовах: стан, проблеми, потенціал розвитку.

- Боднарь Олеся, майстер виробничого навчання. Навчання впродовж всього життя як засіб розвитку педагогічного працівника.

- Яковишина Катерина, вихователь. Правове виховання у підлітковому віці.

- Машкова Тамара Леонідівна, майстер виробничого навчання. Робота майстра в/н з батьками здобувачів освітніх послуг.

 

У рамках педагогічних читань були створені оптимальні умови для неформального активного професійного спілкування і це дало можливість педагогам розширити свою педагогічну свідомість, обмінятися досвідом, знайти однодумців, а також об'єднати педагогів з метою подальшої співпраці, акумуляції ідей і поєднання можливостей; підвищення ефективності педагогічної праці завдяки обміну професійним досвідом з колегами, підвищення мотивації педагогічної діяльності; розвитку форм партнерства й співпраці педагогів.