четвер, 20 квітня 2017 р.

ЗНО - корисні посилання

1. http://testportal.gov.ua — офіційний сайт УЦОЯО (Українського центру оцінювання якості освіти)
2. https://testportal.com.ua/regions/ — розділ сайту з регіональними центрами УЦОЯО, де можна знайти контакти найближчого центру.
 3.http://mon.gov.ua/ — офіційний сайт Міністерства освіти і науки України.
4. http://zno-ua.net - сайт з онлайн-тестами минулих років ЗНО.
5.  http://zno.yandex.ua - Яндекс ЗНО, онлайн-тести минулих років.
6.  http://zno.osvita.ua/ukrainian/ — пробні та реальні ЗНО, посортовані за роками.
7. http://ukrainetest.com.ua/ — онлайн-тести з різних предметів.
9. https://www.phoenicis.com.ua - сайт, де є інформація з різних предметів. На сайті  матеріали для підготовки, підручники та тести.

ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ЗНО 2017



УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА 23 травня

ІСПАНСЬКА МОВА 25 травня

НІМЕЦЬКА МОВА 25 травня

ФРАНЦУЗЬКА МОВА          25 травня

АНГЛІЙСЬКА МОВА         29 травня

МАТЕМАТИКА 31 травня

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ 02 червня

РОСІЙСЬКА МОВА 06 червня

БІОЛОГІЯ 08 червня

ГЕОГРАФІЯ         12 червня

ФІЗИКА         14 червня

ХІМІЯ 16 червня


джерело: http://nmcpto.cv.ua/index.php/zno-v-ptnz

вівторок, 18 квітня 2017 р.

У Чернівцях всі учителі складатимуть тести ЗНО.

У Чернівецькій області понад 360 учителів склали тести ЗНО, планується, що до кінця року тестування пройдуть усі педагоги області. Про це розповіла директор департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА Оксана Палійчук, повідомляє місцеве інформаційне агентство АСС.

За словами керівника департаменту освіти і науки, така новація не мала на меті образити вчителів, а навпаки - стимулювати їх до самоосвіти.

Участь у першому ЗНО для вчителів взяли слухачі курсів підвищення кваліфікації при Інституті післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області.

Учителі склали тести ЗНО з української мови і літератури, історії України, математики, біології, фізики, хімії, географії, англійської і французької мов.

За результатами тестування 4 педагоги склали тести на нуль, 5 учителів отримали від 1 до 3 балів, і лише 56 - на відмінно, від 10 до 12 балів.

«Це - неприпустимі результати, адже вчителі виконували ті ж завдання, що й діти. Найгірші результати з української мови та літератури у вчителів, які викладають цей предмет в школах з румунською мовою навчання. Низькі результати і у педагогів сільських шкіл, які викладають англійську мову. Кожен четвертий географ набрав лише від 1 до 4 балів за свій тест», - наголосила директор департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА Оксана Палійчук.

Погані результати показали також і керівники навчальних закладів. Кожен третій з них набрав лише від 4-х до 6-ти балів.

За інформацією Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА, протягом вересня-жовтня тестування пройдуть усі без виключення вчителі області. Більше того, планується, що його зроблять відкритим, а не анонімним.

«Хочу наголосити: ми запровадили ЗНО для вчителів не для того, аби принизити їхню гідність, а для реальної оцінки ситуації і подальшої роботи над проблемними моментами. Важливо, що попри спротив, вже після складання тестів більшість педагогів подякували нам. Бо самі побачили, над чим працювати самостійно і як далі планувати роботу з учнями», - наголосила очільник департаменту освіти і науки.

Вона також повідомила, що з наступного навчального року бали, отримані вчителями на ЗНО, будуть враховуватися у переатестації вчителів.

«Не можуть педагоги з результатом в 1-3 бали, отримати вищу категорію чи стати методистом», - зазначила Оксана Палійчук.

Освіта.ua
18.04.2017

четвер, 13 квітня 2017 р.

Семінар-тренінг "Методи активного навчання". Фотозвіт

12 квітня 2017 року в рамках місячника методичної комісії інтегрованих професій викладачем спецдисциплін Писаревською Г.М. проведено семінар-тренінг на тему "Методи активного навчання".










понеділок, 3 квітня 2017 р.

Притча про вчителя

    У одного старого, мудрого Вчителя було багато учнів, але один з них був самим завзятим, не надто розумним, правда, зате це з лишком компенсувалося природженою нахабством. Саме цей учень і запитав у Учителя дозвіл відкрити власну школу. Учитель поміркував, і після недовгих роздумів дав добро.
  Загордився учень, порахувавши, що тепер він став нарівні з Учителем, раз той дозволив відкрити свою школу. І пішли тепер до нього вчитися молоді люди. Однак сам учень не особливо замислювався над тим, чому намагався навчити своїх учнів. І, звичайно, часто траплялося так, що зрозуміти те, що він розповідав, не вдавалося. Він сам багато чого не розумів, тому вимагав, щоб за ним повторювалося все чітко слово в слово, а хто не міг - отримували суворе покарання.
     У методі навчання ніхто не сумнівався, ще б пак, саме сам старий Учитель схвалив нову школу, що не раз підтверджував діями - багато було надіслано саме їм учнів вже з його школи. Кількість учнів хлопчиків у новій школі все збільшувалася, вже багато хто встиг забути про старого Вчителі, зате називали його послідовника Засновником школи.
    Одного разу старий Учитель і його учень зустрілися. Засновник школи, як тепер гордо іменував він сам себе, самовдоволено посміхнувшись, сказав:
  - У мене вже в сотню разів більше учнів, ніж у тебе. Здається, я зумів тебе перевершити в усьому. Моя школа - найкраща, навіть ти перекладаєш до мене своїх учнів. Я став таким знаменитим, що тобі й не снилося! Крім того, здається, крім мене, у тебе так ніхто і не відкрив власну школу!
  Спокійно посміхнувся Старий Учитель, дивлячись на роздувся від гордості колишнього учня:
     - Це тільки тому, що моїми справжніми учнями можуть стати тільки ті, які розуміють мене з півслова. Вчитися треба більше від життя, ніж від мудрих слів.
      - Іншими словами, - сказав Засновник школи, - Ви мені віддаєте тих учнів, з якими самі не впоралися?
  - Звичайно, - окинувши його швидким поглядом, сказав Мудрий старець, - моя рука стала занадто слабка, щоб піднятися на деяких не особливо налаштованих на науку хлопчаків, зате я їх здорово караю, відправляючи в твою школу. Страждання, які вони переносять в твоїй школі, як фізичні, так і моральні, зарахуються їм при прощення гріхів. А вже чого саме ти там їх вчиш - варити їжу, робити горщики або науку життя - при твоєму підході просто різниці не має.